Berdiri 2016 fitur Mahasiswa: keseimbangan yang tepat

Md Khairillah (16A01B), Melissa Choi (16S06B), Kristal ng (16S07C) , Jeanne Tan (17A01B), Khin Yadanar Oo (17A13A) dan Nicole Doyle (17A01A )
Foto courtesy of Chang Po Chun (16S03K) dan Guan Xin (17S06B) dari Raffles masyarakat Fotografi

ini adalah kami tingkat 2016 Seorang siswa khas 1.

tingkat A-record, aspek kognitif Rafflesian pendidikan, tetapi ada begitu banyak pengalaman lebih dari ilmuwan hanya Rafflesian. Pusat inovasi hasil kita memiliki Raffles pers hari memiliki kesempatan untuk mewawancarai beberapa rafflesiana benar-benar hebat dan belajar kisah mereka. Bagian pertama dari fitur kami memberikan saran rafflesiana yang telah menguasai keseimbangan antara jumlah yang tampaknya tak terbatas dari komitmen seni.

 Koh Qi Qian

Elisa Yukie Yokoyama

banyak dari Anda tahu, Yuki (15S03A) sebagai pelaut nasional yang membawa medali emas di baru-baru ini menyimpulkan SEA Games. Tidak mengherankan, Yuki mulai 9 usia berlayar dan tim nasional selama 11 tahun.

bahwa mereka bahkan ada penuh waktu pelaut, mahasiswa paruh waktu dianggap lelucon. Berlayar telah mengajarkan pelajaran hidupnya dalam tanggung jawab, independensi dan integritas, karena jika Anda menyerah, Anda akan terjebak hanya di tengah laut. “Untuk Yuki, manajemen waktu telah belajar pentingnya memperhitungkan ilmiah dan CCA Sea. Dia belajar pentingnya manajemen waktu antara ilmuwan dan laut CCA. Di J1, hingga empat kali seminggu magang sering di mana mereka berada di rumah hanya

8.30-9pm pulang. Mereka mengurangi J2 pelatihan mereka dan memimpin selama 5 bulan terakhir di ruang bawah tanah, dengan fokus pada studi mereka.

Anehnya untuk Yuki, berlayar dan peneliti saling melengkapi. Berlayar adalah istirahat yang baik untuk belajar; dan belajar tangguh dari muka gelombang. jadwal sibuk untuk melakukannya rasa urgensi, pekerjaan nyata, karena kemudian menjadi jelas bahwa waktu terbatas dan perlu menghabiskan produktif. Tidak banyak mungkin tahu passion lainnya Yuki: dia mengambil geografi H1 JC dan berusaha untuk menerapkan ilmu lingkungan di Universitas. Sementara itu tetap belum memutuskan mengejar berlayar sebagai karier, upaya ini sekarang hak untuk Olimpiade di Rio de Janeiro

Selain Sailing pengembangan pribadi menyarankan itu, dan itu juga mengakui bahwa berlayar bukan Sport sendirian -. Anda tidak dapat melebihi diri mereka sendiri. Sebuah contoh akan menjadi kompetisi perahu SMP Optimist mana Singapura telah berhasil melakukannya dengan baik karena mereka memiliki tim yang kuat. Yuki percaya bahwa semua layanan didasarkan pada seluruh tim – pembinaan, pelatih dan tim untuk mendorong mereka sendiri. Dalam hal ini, Yuki, serta teman-teman sekelas mereka, teman-teman partai, pelatih, keluarga ingin mengucapkan terima kasih mereka atas dukungan mereka selama enam tahun jika keluarga Raffles.

Sarannya untuk batch masa depan? Jadilah disiplin dan merencanakan waktu Anda dan memprioritaskan hal-hal yang ingin Anda lakukan setiap minggu. Ditentukan dan tangguh. cermin bisa sangat intens, tapi hanya bertahan di sana. Dia juga berpendapat bahwa konsistensi adalah kunci untuk studio. “Apakah pekerjaan Anda sesegera mungkin sehingga tidak menumpuk. Anda tidak pernah mendapatkan beban tidak.”

Samantha Neubronner

hidup JC dikemas sebagian besar dari kita, tapi itu sangat Samantha Neubronner (15S03Q) ke 6. pelaut nasional, ia membawa mereka ke 6420 laut Permainan medali emas pada wanita meninggal pada tahun 2015 SEA Games. “Ini membuat pengalaman sekolah seluruh saya menarik,” akunya, untuk mengakui bahwa menghabiskan banyak waktu pelatihan. Tekanan terjadi terutama pada tahun terakhir mereka dengan kontes rumah.

Namun demikian, Samantha belajar waktu antara sekolah dan olahraga beroperasi. Bahkan, mereka mencatat bahwa layar mendorong untuk waktu mereka akan lebih baik untuk menggunakan dan membuat hartanya apa waktu luang mereka. A-level mendekati Samantha juga merupakan upaya sadar, di mana untuk menempatkan studi mereka pada kegiatan mereka yang lain

Samantha disebut guru dan teman sekelas prioritas melalui periode intens tingkat didukung. Menariknya, Samantha juga terima kasih kepada orang-orang yang belajar di samping perpustakaan sekolah. “Ketika Anda berada di perpustakaan, Anda harus melihat orang-orang lain di luar sana, Anda merasa seperti Anda tidak sendirian, dan keluarga Raffles secara keseluruhan,” dia menekankan.

Sarannya 6s tahun adalah untuk mulai awal, daripada putus asa. “Aku tidak melakukannya dengan baik CT1 sebagai [ras berlayar saya] di depannya, tapi aku terus berusaha dan akhirnya berhasil.”

& amp; amp; nbsp;

Tan Yeong Cherng Daniel

Jika Anda ingin Tan Yeong Cherng Daniels meringkas pengalaman (15S06P) JC dalam satu kata, mungkin akan “sibuk.” Bagaimana voli dan anggota klub bridge, ia mampu mewakili sekolah tinggi dalam menyeimbangkan kedua bidang. Setiap minggu, ia harus menyelesaikan semua pekerjaan sekolah mereka di hari pelatihan untuk bersaing dengan studi mereka. “Anda tidak benar-benar memiliki jangka studi begitu banyak,” katanya.

A-level datang sekitar, tapi itu adalah cerita yang sama sekali berbeda. Dia menggambarkan pengalamannya persidangan sampai perpustakaan tutup pada saat makalah yang hilang rata-rata, ia berhasil menyelesaikan. Dia sangat berterima kasih untuk teman-teman yang belajar dengan dia selama periode pengujian. “Ini adalah tekanan teman sebaya yang positif, beberapa teman untuk belajar, itu juga membuat Anda ingin belajar.”

Namun, ia menyimpulkan bahwa JC adalah salah satu pengalaman terbaik dalam hidup saya, dan bahwa teman-teman CCA yang tetap setelah selesainya kedekatannya. saran untuk Tahun 6s olahraga? “Nikmati musim pertama Anda, dan kemudian fokus pada studi mereka. Tapi jangan lupa fundamental mereka, dasar-dasar yang sangat penting.”

 Justin Tan

Justin Tan Tse

di samping orang-orang co-pendidikan-nya bisa sangat menakutkan, akademik Justin Tan Tse kewajiban pilihan. Selanjutnya, mengingat dua H3s (dan dengan demikian 13 unit), Justin juga bola lantai anggota tim sekolah menemukan waktu luang mereka dan kesempatan untuk memulai program di lemah siswa kurator pindah ke halaman Y1-4.

Ketika ditanya apa yang menginspirasi dia untuk bekerja terlepas dari sejumlah kewajibannya secara sukarela melakukan Justin menemukan inspirasi untuk karyanya sebagai kepala saling mendukung Y1-4 samping saat nya 2 tahun sebagai junior dalam program pengumpulan Malaysia. Melalui interaksi yang luas dengan yunior, Justin terinspirasi oleh antusiasme dan drive yang ditampilkan. Dia sebagai senior, ia merasa “kewajiban tertentu untuk membantu para siswa ini untuk meregangkan potensi mereka.” Bahkan sekarang, itu 5 tahun Juniors berusia memakai warisan pada Justin, dan memang program ini mampu membantu para siswa yang lebih lemah untuk unggul dalam studi mereka.

Justin cerita bahkan lebih mengesankan ketika Anda melihat CCA perjalanan Anda untuk Y5-6. Meskipun tidak ada pengalaman sebelumnya di hoki, bola lantai Justin datang dan bekerja keras untuk akhirnya membuat gruellingly sekolah tim Y6. Tantangan keinginan yang jelas bahkan sekarang pilihan karirnya: di kepolisian mengatakan Justin menarik minat dari model kerja, yang menawarkan berbagai tantangan setiap hari. “Kerja,” katanya tertawa mencatat harus, ketika kita melakukan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan pengalaman baru di suatu tempat yang menarik. ”

tertinggal banyak prestasi Terselubung ada juga banyak program yang independen akademik dan non-akademik semangat komitmen. Justin akan menyarankan mudanya mengatur rencana pribadi mereka sendiri, untuk meningkatkan dan menjadi kebutuhan yang sangat jelas untuk program pelatihan untuk studi pascasarjana. Pengembangan diri sangat penting bagi orang-orang yang ingin melampaui. ” Pengetahuan ini mencakup apa yang akan terjadi selama tahun depan dan tahu apa yang harus dilakukan di tahun mendatang.

Justin ingin kewarganegaraan nya terima kasih telah meluangkan waktu untuk berbicara secara individual dengan siswa mereka untuk memahami mereka, ke sekolah tempat jauh lebih hangat untuknya. Kurator Nona Stacy Tan

Raffles Tekan dia ingin yang terbaik yang diinginkan usaha Anda



bola Penyakit ini besar kode Inggris

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>